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儿童自闭症测试
补充说明：儿童自闭症测试
a******W 2014-07-01 14:02
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
儿童自闭症的诊断通常需要通过专业医生评估来确定，建议进行孤独症诊断观察量表、孤独症行为评定量表、孤独症诊断访谈-修订版、孤独症筛查量表、神经心理评估等医学检查。如果怀疑孩子有自闭症倾向，应尽快就医以获取专业帮助。
1.孤独症诊断观察量表
此量表用于对学龄前儿童的社交互动、沟通和非语言交流能力进行评估，以辅助自闭症谱系障碍的诊断。由专业人员对儿童的行为进行观察并记录，然后根据得分判断是否为自闭症。
2.孤独症行为评定量表
此量表旨在量化自闭症核心症状如社会交往障碍、语言交流困难及刻板行为等，支持自闭症早期识别与干预效果监测。由训练有素的专业人员对受试者的行为进行直接观察或询问家长、老师等知情人士填写问卷。总分越高表示自闭症程度越重。
3.孤独症诊断访谈-修订版
该访谈通过深入探讨患者的言语交流、非言语交流和社会互动等方面的问题来帮助确定是否存在自闭症谱系障碍及其严重程度。由经过专门培训的临床医生与患者面对面交谈，有时需配合使用标准化工具包以确保一致性。
4.孤独症筛查量表
此量表包含多个条目，涉及社交互动、沟通以及兴趣/活动范围狭窄等领域，可用于快速初步筛查自闭症谱系障碍。由父母或其他照顾者回答关于孩子日常行为的一系列问题。总分高可能提示自闭症风险。
5.神经心理评估
该评估包括智力测验、记忆测试和其他认知任务，可提供大脑功能异常的重要信息。通常在临床环境中进行，由持证心理学家或神经学家主持，可能需要数小时完成。
以上各项检查前应避免过度疲劳，保持正常饮食，并按医嘱提前停止某些可能导致偏见结果的药物摄入。
2024-01-26 00:54
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医生回答(1)
朱子强 主治医师 三甲
提问
上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。(2)注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。(3)情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。(4)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。 三、鉴别诊断：需与广泛性发育障碍，精神发育迟滞，儿童期精神障碍、器质性精神障碍、神经精神系统疾病和药物副反应等相鉴别。因到目前为止，尚无明确的病理变化作为诊断依据，所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史，临床表现特征，体格检查(包括神经系统检查)精神检查为主要依据：
2014-07-01 14:02
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儿童孤独症(childhoodautism)是一种广泛性发育障碍的亚型。是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某些方面较好的能力。男童多见。过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴，称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率，但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病，例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。
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脑血管病变及相关症状，如情绪不稳定，记忆力减退，夜间突醒，晕眩，耳鸣，头痛等。周围血管病变及相关症状，如感觉异常，痉挛，肢端冰冷等。间歇性跛行。
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1.用于脑血管意外和轻度脑外伤后的记忆减退； 2.促进轻度精神发育迟滞患儿的智能。
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本品在与孕激素联合使用建立人工月经周期中用于补充主要与自然或人工绝经相关的雌激素缺乏：血管舒缩性疾病（潮热），生殖泌尿道营养性疾病（外阴阴道萎缩，性交困难，尿失禁）以及精神性疾病（睡眠障碍，衰弱）。预防原发性或继发性雌激素缺乏所造成的骨质丢失。
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1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
