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儿童多动症的核心特征是？
补充说明：儿童多动症的核心特征是？
a******W 2024-01-24 12:15
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
儿童多动症的核心特征包括过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务以及社交障碍，如果这些症状影响了孩子的日常生活和学习，建议寻求专业医生的帮助。
1.过度活跃
儿童多动症患者大脑内神经递质失衡，导致中枢神经系统兴奋性增高，从而出现过度活跃的症状。这种症状表现为孩子在课堂上坐不住，经常离开座位或者打断老师和同学的谈话。
2.注意力不集中
由于大脑发育延迟或脑功能异常，会导致信息处理速度减慢，无法有效地将注意力集中在一项任务上，进而表现出注意力不集中的现象。这可能包括孩子在做作业时分心，需要多次提醒才能完成任务。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层的功能受到干扰时，会削弱个体对自己行为的控制能力，使他们更容易做出冲动的行为选择。这些行为可能包括打断别人说话、在不适当的时候喊叫或跑来跑去。
4.难以完成任务
多动症儿童的认知灵活性较低，难以切换思维活动，因此难以完成需要持续专注的任务。这可能导致他们在学校里遇到困难，特别是在需要长时间阅读或写作的情况下。
5.社交障碍
多动症儿童可能存在情绪调节困难，容易因微小刺激而产生强烈的情绪反应，影响其与他人建立和维持关系。这使得他们难以适应社交环境，可能会避免参加集体活动或与同龄人交往。
针对儿童多动症，可以进行心理评估、神经心理学测试等以确定诊断。治疗通常包括心理行为疗法和药物治疗，如盐酸哌醋甲酯片、硫酸必利口崩片等。家长应注意孩子的饮食习惯，确保充足的睡眠时间，并鼓励适当的体育锻炼，以促进大脑健康。
2024-04-06 23:54
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
