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青春期厌学的孩子怎么做心理咨询

发病时间:不清楚

青春期厌学的孩子怎么做心理咨询

补充说明:青春期厌学的孩子怎么做心理咨询

a******W 2022-03-28 17:36

厌学 心理咨询 消极 焦虑 抑郁 深呼吸 肌肉 紧张 心理医生

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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

青春期厌学的孩子可采取认知行为疗法、家庭治疗、支持性心理治疗、松弛训练等方法进行心理咨询。
1.认知行为疗法
认知行为疗法通过帮助青少年识别和改变消极思维模式来减轻厌学情绪。适用于存在明显学业压力、焦虑或抑郁症状的情况。
2.家庭治疗
家庭治疗侧重于改善家庭关系,解决可能导致厌学的问题,并促进成员间的沟通和支持。适合那些因家庭环境问题导致厌学的青少年。
3.支持性心理治疗
支持性心理治疗提供情感上的接纳和理解,增强自我价值感,减少来自外界的压力。对于有轻微厌学倾向但尚未影响日常生活的青少年有效。
4.松弛训练
松弛训练教导青少年运用深呼吸、渐进性肌肉放松等技巧缓解紧张和压力。可辅助处理由学习负担过重引起的身心疲惫而产生的厌学情绪。
针对青春期厌学问题,建议寻求专业心理医生的帮助,以制定个性化干预方案。同时,学校和社会应关注青少年的心理健康,创造一个积极的学习环境,帮助他们克服困难,顺利度过这一关键成长阶段。

2024-02-27 14:54

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。  焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。  病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有:1、生物学因素,如遗传影响与生理因素;2、心理因素,如认知、情绪等;3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病:慢性疲劳综合症  电脑狂躁症  密码综合症  周末焦虑症  儿童精神分裂症  

  • 常见检查: 心理年龄测试  

  • 就诊科室:心理

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