小儿口吃反复可能是因为心理因素、语言发育不完善、遗传因素等原因导致的。1、心理因素小儿口吃可能是由于心理因素引起的，小儿在与人交流时，情绪过度紧张，说话时过度紧张，就会出现口吃的症状。建议家长多鼓励小儿，让小儿克服心理障碍。2、语言发育不完善小儿口吃可能是因为语言发育不完善导致的，小儿在说话时，语言的理解和表达能力没... [详细]

首先是心理治疗，家长一定不要简单粗暴的打骂吵闹孩子，而是要让孩子增加自信心、心理放松，这是治疗孩子口吃的第一个环节。另外尽量脱离引起口吃的语言环境，因为有些孩子是由于模仿大人口吃情况而出现的口吃。再次是给孩子积极的语言训练，家长要让孩子多加训练，多进行朗读文章、绕口令等。

在对小儿口吃进行纠正的时候，应该让宝宝保持有充分的自信心，还应该经常的对宝宝进行语言方面的训练。因为一般口吃的宝宝经常会出现焦虑，并且这类的宝宝在心理上也是特别的敏感，可以多在语言方面让宝宝进行唱歌或者朗诵，除此之外还应该多对宝宝进行一定的关心和照顾。

口吃是小儿的一种常见的语言障碍。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼童形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。精... [详细]

口吃需要有耐心进行矫正才可以的。加强语言训练如让其说话要一字一句的慢慢的说，不能着急，人多说话时，让别人先说，没人说时自己再慢慢说，别人笑时不要理他们，自己慢慢说自己的，时间久了就会慢慢的改过来的。

小儿口吃一般可以治愈。小儿口吃可能是由于语言发育过程中，语言中枢发育不完善导致的，也可能是由于遗传因素、心理因素等原因引起的。如果是由于心理因素引起的，可以通过心理疏导的方式进行治疗，同时还可以配合针灸等方式进行辅助治疗，一般经过积极有效的治疗，可以达到治愈的目的。如果是由于语言发育过程中，语言中枢发育不完善引起的，... [详细]

小儿口吃可能是由发育迟缓、遗传因素、语言环境压力等引起的。1.发育迟缓发育迟缓可能导致儿童语言能力发展较慢，从而出现口吃的情况。这种情况通常与大脑发育或神经系统的功能有关。针对发育迟缓，可以进行语言治疗，如通过游戏和活动来帮助孩子提高语言表达能力。例如，使用“模仿游戏”来鼓励孩子模仿成人的发音和语调。2.遗传因素遗传... [详细]

小儿口吃可以通过语言疗法、呼吸训练、肌肉放松训练、行为疗法等方法进行治疗。如果症状持续或加剧，建议及时就医。1.语言疗法语言疗法通常由注册言语-语言病理学家指导，通过一系列练习来改善沟通技巧。此方法针对解决儿童的表达障碍，提高其流畅性及自信心。2.呼吸训练呼吸训练涉及使用特定技术优化呼吸模式，如深度腹式呼吸、缓慢呼气... [详细]

小儿口吃可能是由遗传因素、神经生理异常、心理因素、模仿与暗示、脑损伤等引起的，需根据具体因素进行针对性治疗。建议患者及时就医，明确诊断。1.遗传因素口吃具有家族聚集性，若父母一方为口吃患者，则子女患口吃的概率高于正常人。由于基因突变导致大脑发育不完善，从而影响语言表达能力。针对由遗传引起的口吃，可以考虑使用行为疗法进... [详细]

您好，口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍，患病儿童约占儿童总数的5%，大约一半的口吃儿童，是在5岁以前发病的。口吃多在幼儿期形成，同样，也最易在幼儿期纠正。如果在幼儿期不纠正，有时口吃可伴随终生。自我矫正口吃的方法很多，但大多是从解除口吃的原因与不良发音入手。消除不良环境的影响。消除紧... [详细]

这是要多练习说普通话，不要责怪孩子，慢慢就会纠正的。

儿童口吃病形成的原因：１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离... [详细]

你好,目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.

小儿口吃是否可以自愈，需要根据引起的原因进行综合考虑。1、可能会自愈如果小儿口吃是由于情绪不稳定所造成的，而且病情比较轻微，此时可以通过心理疏导的方式进行处理，也可以通过改变小儿的行为习惯进行改善，一般过段时间以后，此现象会自行好转。2、可能无法自愈如果小儿口吃是由于神经系统发育不完善所引起的，而且病情比较严重，此时... [详细]