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多动症能不能有效治疗？有什么方法
补充说明：多动症能不能有效治疗？有什么方法
2023-08-10 19:03
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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲
擅长：中医内科学博士，中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项，参与国家自然科学基金2项。
提问
多动症一般指注意缺陷与多动障碍，通常情况下，注意缺陷与多动障碍一般能通过心理治疗、药物治疗、行为治疗、康复训练等方式来治疗，可以有效改善症状。
1、心理治疗
注意缺陷与多动障碍是儿童期常见的一种心理障碍，主要表现为注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过度和冲动等。心理治疗主要是采用行为治疗和认知行为治疗，行为治疗是利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗是通过帮助患者认识到自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
2、药物治疗
注意缺陷与多动障碍的患者还可以在医生指导下使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等药物进行治疗。盐酸托莫西汀胶囊适用于6岁以上儿童及青少年，可用于治疗注意缺陷与多动障碍，能够改善注意缺陷、多动、冲动等症状。盐酸哌甲酯片适用于6岁以上儿童及青少年，可用于治疗注意缺陷与多动障碍，能够缓解注意缺陷、多动、冲动等症状。
3、行为治疗
行为治疗主要是通过正性强化、负性强化、消退、再训练等技术进行治疗。正性强化是指给予患者正性的行为，使患者的行为得到强化，如让患者做好，使其不分青春期，不做违反社会道德的行为。负性强化是指患者在做行为时，给予患者一些不好的行为，使其不分青春期，不做违反社会道德的行为。再训练是指通过一些训练，使患者学会适当的社交技能，如与人交往时，可以做一些有社交需求的动作。
4、康复训练
多动症患者的康复训练主要是进行行为训练、认知训练、心理教育等，可以有效改善患者的症状。行为训练主要是针对患者的不良行为采取相应的训练方法，可以纠正患者的不良行为，改善患者的情绪和行为。认知训练可以帮助患者认识到自己的行为是否恰当，提高患者的自制力。心理教育可以帮助患者认识到自身的行为是否恰当，提高患者的自信心，有利于改善患者的症状。
5、教育干预
教育干预主要是对患者进行心理教育，可以帮助患者更好地控制和改善症状。心理教育干预可以帮助患者更好地控制和改善症状。心理教育干预可以帮助患者更好地控制和改善症状。心理教育干预可以帮助患者更好地控制和改善症状。
在日常生活中，家长应多关注患者的心理状况，多与患者沟通交流，给予患者更多的耐心和关爱，有助于病情的恢复。
2023-08-11 20:15
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向医生提问
注意力老不集中很有可能是由神经衰弱引起的，需要引起足够的重视。 如果注意力老不集中的症状长期存在，无法自我克服的话，就应该尽快进行心理咨询，请心理医生诊断是否是神经衰弱。一旦确诊，要立即进行心理治疗，以免耽误病情，不利于神经衰弱的康复。
症状起因：目前大多数学者认为精神因素是造成神经衰弱的主因。凡是能引起持续的紧张心情和长期的内心矛盾的一些因素，使神经活动过程强烈而持久的处于紧张状态，超过神经系统张力的耐受限度，即可发生神经衰弱。如过度疲劳而又得不到休息是兴奋过程过度紧张;对现在状况不满意则是抑制过程过度紧张;经常改变生活环境而又不适应，是灵活性的过度紧张。人类中枢神经系统的活动，在机体各项活动中起主导作用。而大脑皮质的神经细胞具有相当高的耐受性，一般情况下并不容易引起神经衰弱或衰竭。在紧张的脑力劳动之后，虽然产生了疲劳，但稍事休憩或睡眠后就可以恢复，但是，强烈紧张状态的神经活动，一旦超越耐受极限，就可能产生神经衰弱。
就诊科室：神经、心理
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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