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精神发育迟缓如何治疗好得快

发病时间:不清楚

精神发育迟缓如何治疗好得快

补充说明:精神发育迟缓如何治疗好得快

2024-07-08 15:02

精神发育迟缓 学习障碍 社交困难 利他林 大脑

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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲

擅长:中医内科学博士,中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项,参与国家自然科学基金2项。

提问

精神发育迟缓的治疗措施包括特殊教育、行为疗法、药物治疗。
1.特殊教育
特殊教育包括个体化教学计划、语言训练、认知能力提升等。例如,通过一对一的教学模式,帮助孩子掌握基本的生活技能。特殊教育旨在针对孩子的个性化需求,提供针对性的支持,以促进其学习和发展。适用于有明确学习障碍或社交困难的精神发育迟缓儿童。
2.行为疗法
行为疗法如应用行为分析法,通过奖励和惩罚来改变不良行为。例如,使用正强化手段鼓励良好行为。此方法利用条件反射原理,通过奖励积极行为来加强其频率,从而改善不良行为。适用于存在特定行为问题或情绪管理困难的精神发育迟缓患者。
3.药物治疗
药物治疗可能涉及使用中枢神经系统兴奋剂,如利他林,以提高注意力和记忆力。这些药物可以调节神经递质平衡,增强大脑功能,从而改善症状。对于伴有明显认知或情绪障碍的精神发育迟缓患者,药物治疗可作为辅助手段。
家长应定期带患儿到医院复查,监测病情变化,同时注意保持良好的生活习惯,保证充足的睡眠时间,避免熬夜,还要适当增加体育锻炼,比如跑步、游泳等,有利于身体健康。

2024-07-08 16:31

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学习障碍

学习障碍,指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下:  (一)智力正常或在正常程度以上者。  (二)个人内在能力有显著差异者。  (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难,且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。

  • 症状起因:学习障碍主要原因:1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力,多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼,身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正,分娩时难产(生物进化的法则是,物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明,孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下,帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程,必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母,要理解这条法则。否则,是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快,工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说,它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性,就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化,而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后,逐步体现出来。特别是发烧、抽搐,对于脑部的神经组织产生

  • 可能疾病:水俣病  韦尼克脑病  酒中毒性痴呆  染色体异常  儿童学习能力障碍  

  • 常见检查: 血清化学检查  

  • 就诊科室:心理

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