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多动症会怎样
补充说明：多动症会怎样
a******W 2024-01-24 12:19
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
多动症的诊断通常基于注意力缺陷、冲动行为、学习障碍、社交困难以及情绪调节问题。
1.注意力缺陷
注意力缺陷是多动症的核心症状之一，指患者难以集中注意力于一项任务上。这可能导致完成作业或参加课堂活动时表现不佳，进而影响学业成绩和日常功能。
2.冲动行为
冲动行为是指个体无法控制自己的行动，在做出决定前没有充分考虑后果。这种行为模式可能导致频繁发生事故、破坏财产或造成其他不良后果。
3.学习障碍
学习障碍可能是由大脑处理信息的方式异常导致的，包括阅读、写作和数学等方面的问题。这些困难可能使学习成为挑战，进而影响学生的自信心和在学校的表现。
4.社交困难
社交困难通常源于沟通和建立关系方面的挑战，可能受到认知和情感调节的影响。这可能导致感到孤独、被排斥或难以交朋友，进而影响个人的社会技能发展。
5.情绪调节问题
情绪调节问题涉及个体识别、表达和管理自己以及他人的情绪的能力不足。这些问题可能导致过度激动、沮丧或其他负面情绪状态，进而影响日常生活质量和人际关系。
对于多动症患者及其家人而言，重要的是寻求专业心理医生的帮助，以制定个性化的治疗计划，如认知行为疗法或药物治疗。
2024-03-27 10:30
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因：1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
常见检查： 血清化学检查
就诊科室：心理
