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早产儿脑发育不良症状
补充说明:早产儿脑发育不良症状
a******W 2021-11-18 15:46
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早产儿脑发育不良可能表现为颅缝早闭、头围小于正常值、神经系统功能障碍、运动发育迟缓、智力低下等症状。鉴于早产儿的特殊性,建议及时就医以评估和治疗。
1.颅缝早闭
颅缝早闭是指颅骨各骨板之间早期愈合,导致颅腔缩小,进而影响大脑和脑干的生长发育。颅缝过早关闭会限制脑组织的扩张空间,从而引发一系列神经功能障碍。颅缝早闭引起的症状通常出现在头部中央区域,如前囟门或后囟门处出现异常隆起或凹陷。
2.头围小于正常值
由于早产儿脑部发育不完全,脑容量相对较小,因此头围偏小。头围测量可反映儿童头骨大小及其内部结构发育情况,低于同年龄、同性别儿童平均值时可能表明存在脑发育不良。
3.神经系统功能障碍
神经系统功能障碍是由早产儿脑发育不良导致的大脑皮层受损,使神经细胞之间的连接和信息传递受到干扰。这种障碍可能导致感觉、运动、言语或认知方面的问题,临床表现为肌张力增高、反射亢进等。
4.运动发育迟缓
运动发育迟缓是由于早产儿脑发育不良导致的肌肉协调性差和控制能力不足。早产儿可能出现翻身、坐立和行走等基本运动技能延迟的现象。
5.智力低下
智力低下由早产儿脑发育不良引起,会导致中枢神经系统功能受损,影响大脑的认知和思维能力。智力低下的表现包括学习困难、适应新环境能力差以及日常生活自理能力受限。
针对早产儿脑发育不良的症状,建议进行超声波成像、磁共振成像等相关检查以评估婴儿的脑部发育状况。治疗措施可能包括物理疗法、职业疗法和药物治疗,常用药物有脑蛋白水解物片、吡拉西坦胶囊等。家长应注意监测孩子的生长发育进程,定期带孩子到医院进行随访,以便及时发现并处理任何潜在的问题。
2024-02-09 17:51
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症状起因:病因尚未完全明了,可能与以下因素有关。(一)脑功能异常根据近代研究,特殊学习不能多为先天性脑发育上的异常所致。另外,一些病人属家族性的。1.遗传因素小儿的个性、智力均受遗传的影响,部分学习不能儿也有家族倾向。另外,某些染色体病、遗传代谢病也与学习不能有关。例如部分Ducheme肌营养不良,XXY综合征和XXX综合征患儿,智商虽可大于70分,但通常有言语障碍,特别是阅读和拼写功能;Turner综合征患儿智力一般正常,但操作性智商多偏低,画人试验、数学计算、左右分辨多有困难。2.妊娠因素胎儿慢性低氧血症,宫内发育迟缓,分娩前出血,妊娠毒血症时,小儿长大后可能与其多动学习障碍、注意力分散、视觉-空间障碍等有关。妊娠期间感染、理化因素、特别是酒精、烟及其他成瘾性药物可导致小儿学习不能。3.疾病小儿早期患营养不良时,可能引起识别力和注意力方面的缺陷;糖尿病、风湿性关节炎、贫血等都会使小儿学习成绩下降,记忆力、视觉-空间运动功能、动手能力以及手眼协调等发生障碍。(二)药物巴比妥盐类、三环类抗抑郁药、茶硷、苯妥英钠、安定、利眠宁等可引起多动。常用的食品添加剂及着色剂酒石黄偶可引起多动。被动吸烟认为是多动,学习成绩不良及某些躯体问题的一个原因。(三)心理因素父母及学校对儿童要求过高或相互矛盾可造成小儿心理上的冲突。儿童学习上的紧张情绪、怕失败以及完成学业的强迫性愿望等可使儿童在心理上产生焦虑、紧张、阻滞、不感兴趣等。各种心理因素可破坏儿童主动学习的企图,影响了选择性注意、记忆及认识活动,从而招致学习问题。(四)环境因素父母对儿童学习漠不关心;或因暂时学习成绩不好受歧视,打骂;或性别歧视;或父母酗酒、家庭磨擦、父母离异;或父母的其它不良榜样等都可造成小儿多动、注意力不集中、情绪低落及缺乏安全感。父母的教育水平及其对子女的教育方法也直接影响着小儿的精神状态。以上诸多因素影响着儿童学习潜力的发挥,从而造成学习问题。
就诊科室:心理
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