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初中生厌学家长应该怎么与他沟通

发病时间:不清楚

初中生厌学家长应该怎么与他沟通

补充说明:初中生厌学家长应该怎么与他沟通

a******W 2022-03-23 16:11

厌学 心理咨询 心理医生 焦虑 抑郁

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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

初中生厌学家长可以尝试角色扮演法、行为疗法、认知重构法、家庭治疗或心理咨询等方法来改善情况。如果厌学情况没有改善或者加重,家长应该引导孩子及时寻求专业帮助。
1.角色扮演法
角色扮演法通过让患者扮演不同的社会角色,在模拟的情境下学习应对压力和挑战的方法。此方法有助于提高患者的社交技能和自信心,减轻因学业压力导致的厌学情绪。
2.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗等方式来改变不良行为模式,涉及一系列目标设定及追踪评估过程。针对初中生厌学问题,行为疗法可帮助其建立积极的学习习惯并形成正向反馈循环。
3.认知重构法
认知重构法旨在改变个体对特定事件或情境的看法,减少错误思维造成的焦虑感。对于厌学初中生而言,这种方法可以帮助他们重新审视学习的意义与价值,并树立正确的自我期望值。
4.家庭治疗
家庭治疗着重于改善家庭成员之间的互动方式,包括沟通技巧和冲突解决策略。当厌学问题源于家庭教育环境时,这种治疗方法能够促进家庭内部和谐,从而支持孩子重返校园。
5.心理咨询
心理咨询通常由持证心理医生提供,采用面对面交流的形式开展,旨在帮助患者识别并管理负面情绪。对于存在心理困扰如焦虑或抑郁引起的厌学现象,心理咨询能有效缓解相关压力,并提升学习积极性。
此外,建议家长关注孩子的兴趣爱好,鼓励其参加课外活动,分散注意力,同时营造良好的学习氛围,制定合理的学习计划,逐步培养自主学习能力。

2024-03-27 11:58

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疾病百科

疾病百科

抑郁

是以情感低落、哭泣、悲伤、失望、活动能力减退,以及思维、认知功能迟缓等为主要特征的一类情感障碍。

  • 症状起因:引起抑郁常见的原因:65%的抑郁患者其抑郁是躯体疾病的后果,如各种癌症、脑血管意外、高血压、冠心病、糖尿病、类风湿性关节炎等疾病;35%的患者抑郁是发生在躯体疾病之前,即生活事件的应激,如亲人病故、心理受挫折、工作压力太大等,均可导致抑郁。抑郁是一种疾病,而不是人的一种缺点或性格缺陷,通过自我心理调节、心理治疗及适当的抗抑郁药治疗,抑郁大多能康复。需要说明的是抑郁不同于抑郁症。

  • 可能疾病: 喉喑 布鲁氏菌病 慢性疲劳综合症 红蝴蝶疮

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

适用药品

盐酸帕罗西汀片

治疗各种类型的抑郁,包括伴有焦虑抑郁反应性抑郁。常见的抑郁状:乏力睡眠障碍,对日常活动缺乏兴趣和愉悦感,食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象,从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状:心悸,出汗,气短,胸痛,恶心,麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑常见的社交焦虑的症状:心悸,出汗,气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧,从而导致回避。治疗疗效满意后,继续服用本品可防止抑郁、惊恐障碍和强迫症的复发。

舒肝解郁胶囊

疏肝解郁,健脾安神。适用于轻、中度单相抑郁属肝郁脾虚证者,症见情绪低落、兴趣下迟滞、入睡困难、早醒、多梦、紧张不安、急躁易怒、食少纳呆、胸闷、疲乏无力、多汗、疼痛、舌苔白或腻,脉弦或细。

米氮平片

抑郁

长春胺缓释胶囊

1.本品用于治疗衰老期心理行为障碍(如警觉性和记忆力丧失、头晕、耳鸣、时间与空间定向力障碍失眠)。2.也可用于急性脑血管病及脑外伤后综合征。3.可用于治疗缺血性视网膜疾病。耳、鼻、喉科治疗方面,可用于治疗耳蜗前庭疾病。

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