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青春期孩子厌学家长怎么办
补充说明：青春期孩子厌学家长怎么办
a******W 2022-02-23 18:59
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
青春期孩子厌学家长可以考虑家庭治疗、行为疗法、心理咨询、药物治疗等方法来处理。如果症状持续或加剧，建议及时就医以获得专业帮助。
1.家庭治疗
通过定期的家庭会议、共同活动等方式促进亲子沟通，让父母了解孩子的学习压力和心理需求。家庭治疗有助于改善家庭氛围，减轻孩子的压力感，提高其对学业的兴趣和积极性。
2.行为疗法
采用正向强化法奖励孩子积极的学习行为，如完成作业、参加课外活动等；同时，使用负向惩罚法减少消极行为，如玩游戏过度、拖延时间等。行为疗法强调环境因素对个体行为的影响，通过调整家庭规则和奖惩机制来塑造良好的学习习惯。
3.心理咨询
安排专业心理咨询师与孩子进行面对面交流，帮助其识别并解决学习上的困难及情绪困扰。心理咨询可缓解孩子因学业压力导致的心理不适，增强其自我调节能力，从而提升学习效率。
4.药物治疗
在医生指导下，可能考虑使用抗抑郁药或注意力缺陷多动障碍相关药物来改善患者的情绪状态和注意力水平。药物治疗需针对特定症状进行选择，并监测潜在副作用及与其他药物相互作用的风险。
除了上述建议外，家长还应关注孩子是否存在社交焦虑等问题，以免影响其在学校的表现。若这些担忧持续存在且无法通过简单方法缓解，建议寻求学校辅导员或专业人士的帮助。
2024-03-31 01:56
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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1.本品用于治疗衰老期心理行为障碍（如警觉性和记忆力丧失、头晕、耳鸣、时间与空间定向力障碍、失眠）。2.也可用于急性脑血管病及脑外伤后综合征。3.可用于治疗缺血性视网膜疾病。耳、鼻、喉科治疗方面，可用于治疗耳蜗前庭疾病。
