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初中生厌学的心理原因
补充说明：初中生厌学的心理原因
a******W 2022-02-17 18:18
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
初中生厌学可能与家庭环境不良、学习压力过大、人际关系紧张、自我认知偏差、焦虑症等心理因素有关。这些因素可能导致学生对学习失去兴趣或感到无法应对，进而出现厌学情绪。针对这种情况，家长和老师应关注学生的情感需求，提供适当的支持和引导，帮助学生调整心态，减轻压力，从而促进学习兴趣和动力的恢复。
1.家庭环境不良
由于父母经常吵架、打架等，导致孩子对生活失去信心和希望，进而出现厌学情绪。建议家长多陪伴孩子，给予关心和支持，帮助其建立积极的心态。
2.学习压力过大
如果学生面临过多的学习任务和学业压力，可能会感到不堪重负，从而产生厌学心理。针对这种情况，可以采取适当减轻课业负担、增加课外活动时间的方法来缓解压力。
3.人际关系紧张
如果学生在学校中存在人际关系紧张的问题，如被同学排挤或受到老师批评，就可能因此影响到学习状态，产生厌学情绪。对此，学校和家长应加强对学生的关注和引导，帮助他们解决人际交往中的困难。
4.自我认知偏差
当个体对自己的能力、价值等方面持有不切实际的过高期望时，容易因为无法达到预期而感到沮丧和失望，进而出现厌学现象。对于这类问题，可以通过心理咨询等方式帮助学生调整心态，树立正确的自我认知观念。
5.焦虑症
焦虑症患者常常对未来充满担忧和恐惧，这种负面情绪会影响到他们的学习兴趣和动力，从而表现出厌学行为。药物治疗是常用方法之一，例如遵医嘱使用抗抑郁药盐酸帕罗西汀片、舍曲林片等非苯二氮卓类安眠药进行治疗。
此外，家长还可以带孩子进行心理咨询，以了解并应对孩子的心理问题。
2024-02-29 05:36
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焦虑症（anxietyneurosis）是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安，临床一般分为广泛性焦虑障碍（generalized anxiety disorder，GAD）与惊恐障碍（panic disorder）两种主要形式。而在美国的DSM-5诊断与分类标准中“焦虑障碍”包含的内容更加广泛，包括社交焦虑障碍（社交恐惧）、惊恐发作、广泛焦虑障碍、广场恐惧等障碍、分离性焦虑障碍和选择性缄默症等。
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