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小儿多动症症状治疗
补充说明:小儿多动症症状治疗
a******W 2022-02-09 10:57
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小儿多动症的治疗需要针对冲动控制障碍、注意力缺陷、过度活动、学习困难以及社交障碍等核心症状,通常在儿科或精神科医生的指导下进行。
1.冲动控制障碍
冲动控制障碍是由于大脑额叶皮质发育异常导致的神经递质失衡,使患者难以抑制冲动行为。冲动控制障碍表现为情绪不稳定和无法预测的行为反应,可能涉及多个生活领域。
2.注意力缺陷
注意力缺陷通常由中枢神经系统功能异常所致,会导致信息处理速度减慢,从而影响患者的注意力集中能力。这种症状常表现在日常活动中,如听课时容易走神,完成任务时需要反复确认等。
3.过度活动
过度活动可能与遗传因素有关,也可能受到环境的影响,如家庭氛围、教育方式等。这些因素可能导致大脑神经传递物质不平衡,进而引发过度活跃的症状。过度活动主要体现在坐立不安、难以静止不动等方面,在课堂上可能会频繁离开座位或者打断老师讲课。
4.学习困难
学习困难可能是多种原因共同作用的结果,包括生物因素、心理社会因素以及教育环境等。这些因素可能导致儿童的认知发展受阻,进而影响其学习能力。学习困难可能表现为阅读理解差、作业完成缓慢等问题,这使得患儿在学校中难以跟上班级进度。
5.社交障碍
社交障碍可能源于生物学因素、心理因素和社会因素的综合作用。这些因素可能导致个体对社交情境产生强烈的焦虑感,从而回避与他人交往。社交障碍的核心特征是在社交场合中感到不自在,避免眼神交流,难以发起或维持对话。
针对上述症状,建议进行脑电图、磁共振成像等相关检查以评估大脑的功能状态。治疗措施可包括行为疗法、认知行为疗法或药物治疗,常用药物有哌醋甲酯、托莫西汀等。家长应注意孩子的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,并鼓励孩子参与适当的体育锻炼,以促进身心健康。
2024-03-29 00:53
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儿童多动症、多动综合征(hyperkineticsyndrome of childhood)是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5~10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1~10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。