口吃首先检查是否是舌系带过短导致发音不准确的原因啊,另外注意注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他,以免造成紧张.另外自己注意避免接触口吃的人.唱歌是好办法.经常试试.另外注意一定想好再说.当然如果严重需要专门的口吃学校校正.

口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家... [详细]

治口吃病可以采取语言疗法、呼吸训练、肌肉放松训练、心理治疗、行为疗法等方法。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业的评估和治疗。1.语言疗法语言疗法通常由注册言语-语言病理学家提供，在个体或小组环境中进行一系列会话，旨在改善沟通技巧。此方法通过纠正错误发音、提高流畅性和减少焦虑来缓解口吃。适合所有年龄段及不同... [详细]

问题：怎样治疗口吃？回答：治疗口吃可以采取语言疗法、呼吸训练、肌肉放松训练、心理治疗等方法。如果症状持续或加剧，建议寻求专业言语治疗师的帮助。1.语言疗法语言疗法通常由注册言语-语言病理学家提供，在一个安全且支持性的环境中帮助患者识别并克服口吃障碍。此方法旨在通过渐进式练习来改善说话流畅度，减少口吃现象。2.呼吸训练... [详细]

口吃可以通过语言训练疗法、呼吸控制训练、肌肉放松训练、心理行为疗法或生物反馈治疗等方法来治疗。如果症状没有改善或者加重，应寻求专业医疗帮助。1.语言训练疗法此方法通常由言语病理学家指导患者进行一系列口语练习，旨在通过渐进式改善说话技巧来缓解口吃。此措施有助于提高患者的自我意识及对紧张情绪的控制能力，从而减少口吃现象的... [详细]

口吃可能由遗传因素、神经生理异常、心理因素、脑损伤或药物副作用引起。由于口吃可能影响日常生活，建议寻求语言治疗师或心理医生的帮助。1.遗传因素口吃的家族性可能源于基因突变或染色体异常，这些遗传因素可能导致大脑的语言处理和表达能力受到限制。针对由遗传因素导致的口吃，可以考虑使用语言训练、行为疗法等方法进行干预。例如，家... [详细]

治疗口吃可以考虑语言疗法、呼吸训练、肌肉放松训练、心理治疗和行为疗法等方法。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医。1.语言疗法语言疗法通常由注册言语-语言病理学家提供，在一个安全且支持性的环境中帮助患者识别并克服口吃障碍。此方法旨在通过渐进式练习来改善沟通技巧，减少口吃现象，从而缓解相关压力和不适感。2.呼吸训练呼吸... [详细]

口吃可以考虑服用利培酮、硫必利、阿立哌唑、氯硝西泮或等药物进行治疗。由于口吃可能与多种心理和神经问题相关，建议在专业医生的指导下使用这些药物。1.利培酮利培酮适用于治疗精神分裂症。该药物能够通过拮抗多巴胺D2受体和5-羟色胺2A受体而发挥作用。闭角型青光眼、癫痫患者应慎用本品。常见的不良反应包括失眠、头痛等。2.硫必... [详细]

改掉口吃的最快方法包括放松训练法、语言疗法、呼吸调节训练、声音训练以及心理行为疗法等。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业评估和治疗。1.放松训练法通过渐进式肌肉松弛、冥想等方式，在有指导的情况下定期进行放松训练，通常在安静环境中进行。此措施有助于减轻紧张和压力，改善因紧张引起的口吃现象。特定技术如腹式呼吸... [详细]

快速治疗口吃可以考虑采用放松训练、呼吸调节训练、语言疗法、肌肉放松法等方法。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业评估和治疗。1.放松训练通过冥想、深呼吸等方式帮助患者从心理上减轻紧张感，每天多次练习。此方法有助于减少因压力引起的口吃现象，改善患者的言语流畅度。2.呼吸调节训练指导患者采用腹式呼吸法，每日安排... [详细]

口吃是一种言语流畅性障碍，表现为在说话时出现不自主的停顿、重复或拖长音现象。口吃可能与大脑神经发育异常有关，涉及语言中枢的功能紊乱。这些功能紊乱可能导致控制发声和呼吸肌肉的协调性降低，从而引起口吃。典型症状为讲话时不正常的停顿、重复或拖长音，通常伴有紧张、焦虑等情绪反应。严重者可能会因为长时间的心理压力而影响日常生活... [详细]

口吃通常可以治愈。由于口吃的病因及影响因素复杂多样，及时发现并采取针对性措施进行干预有助于改善症状。部分患者可能需要长期或终身管理，这取决于个体差异以及是否接受适当治疗。对于重度、复杂的口吃，可能需要更长时间来克服。在诊断口吃后，建议尽早寻求专业言语-语言病理学家的帮助以制定个性化康复计划。早期干预有助于减少心理压力... [详细]

口吃通常不会直接对智力造成影响，但可能伴随的情绪问题会间接影响认知和学习效率。口吃主要与大脑神经系统的发育异常有关，这些异常主要集中在控制发音和语言流畅性的区域，而不是直接影响智力的功能区。因此，口吃本身不会对智力产生长期的影响。但是，如果患者在口吃的同时伴有焦虑、抑郁等情绪问题，这些情绪问题可能会通过影响认知和学习... [详细]

小孩口吃可以采取语音训练、放松技巧、呼吸控制等措施进行治疗。1.语音训练语音训练通常包括模仿练习、延长发音时间等方法。例如，在日常生活中鼓励孩子慢慢说话，避免快速言语。通过反复练习，可以增强肌肉协调性和语言表达能力，从而改善口吃症状。适用于那些由于紧张或不自信导致的暂时性口吃。2.放松技巧放松技巧如深呼吸、渐进性肌肉... [详细]

患者口吃通常属于一种言语障碍。口吃主要表现为言语频繁地同正常流利的人在频率和强度上不同并且是非自愿的重复、停顿和拖长打断，还包括说话前的反复犹豫和停顿及某些语音的延长。口吃的形成一般与遗传因素有关，还有可能与语言神经中枢发育不良和神经生理异常有关，另外当患者处于精神紧张、焦虑和应激的状态下也会出现口吃。