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癔症患者能上学吗
补充说明：癔症患者能上学吗
2024-06-14 12:46
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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲
擅长：中医内科学博士，中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项，参与国家自然科学基金2项。
提问
癔症患者能否上学取决于个体差异以及病情严重程度。
癔症患者的症状和表现因人而异，通常取决于心理承受能力和个体差异。对于轻度症状且不影响日常生活的患者，一般可以正常上学。但对于重度症状或频繁发作的患者，可能需要额外的心理支持和治疗，以确保他们能够适应学校环境并成功完成学业。
如果癔症患者存在明显的认知障碍、情绪控制困难等情况，则不建议其独自一人在学校学习，以免受到刺激后出现不良后果。
针对癔症患者的教育管理需考虑个体差异，并在专业医疗人员指导下进行。学校应提供适宜的学习环境和支持措施，同时强调心理健康教育，帮助学生建立良好的自我调节能力。
2024-06-14 13:48
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分离(转换)性障碍[dissociative(conversion )disorders]是一类由明显精神因素如重大生活事件、内心冲突、情绪激动、暗示或自我暗示，和作用于易病个体所导致的以解离和转换症状为主的精神疾病。解离症状又称为癔症性精神症状，是指病人部分或完全丧失对自我身份的识别和对过去的记忆，而表现为意识范围缩小、选择性遗忘或精神暴发等。转换症状又称为癔症性躯体症状，是指病人将遭遇无法解决的问题和冲突时所产生的不快，以各种各样躯体症状的方式表现出来。它可以出现类似任何疾病的症状表现，故有人把癔症喻为“伟大的疾病”或“疾病模仿家”。主要表现为各种各样的躯体症状，意识范围缩小，暗示性强，选择性遗忘或情感爆发等精神症状，但不能查出相应的器质性损害作为其病理基础。
