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失用症的作业治疗
补充说明：失用症的作业治疗
a******W 2021-07-13 17:24
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赵英帅 主治医师 河南省人民医院 三甲
擅长：擅长报告解读、幽门螺旋杆菌感染、高血压、高血脂、高尿酸、冠心病、糖尿病、胃肠炎、便秘、感冒、肺结节、甲状腺结节等疾病的综合诊疗
提问
失用症的作业治疗可以采用日常生活活动能力训练、精细运动协调性训练、社会参与能力训练、认知功能训练、感觉统合训练等方法来改善患者的症状。由于失用症涉及到复杂的神经功能障碍，建议在专业医师指导下进行康复训练，必要时可咨询神经科医生或物理治疗师。
1.日常生活活动能力训练
失用症患者由于大脑皮层受损导致执行功能障碍，无法完成日常简单动作。通过针对性训练可以激活受损区域，提高执行功能。针对患者的日常生活自理能力进行康复训练，包括进食、洗澡、穿衣等基本技能，以恢复其独立生活能力。
2.精细运动协调性训练
失用症涉及肌肉控制和运动协调的问题，因此需要特定的精细运动协调性训练来改善症状。此疗法侧重于增强手部小肌肉的力量和灵活性，通常采用抓握、捏取等技巧练习。
3.社会参与能力训练
失用症可能伴随社交互动困难，为了提升患者的社会适应能力而设计相应的训练计划。目标是通过角色扮演、小组活动等方式促进人际交往，并建立自信以重返社区。
4.认知功能训练
失用症常伴有记忆力减退、注意力不集中等问题，为解决这些问题需开展专门的认知功能训练。一系列旨在提高信息处理速度、工作记忆容量及注意力持续时间的任务组成方案。
5.感觉统合训练
失用症中可能存在感知觉异常或整合障碍，感觉统合训练有助于改善这种情况。一系列旨在提高身体对各种感官刺激的响应能力和调节能力的活动组成一套方案。
实施失用症的作业治疗时，应考虑个体差异，制定个性化计划。对于存在运动障碍者，可适当延长休息时间；对于存在认知障碍者，建议增加重复训练次数以巩固学习效果。
2024-03-03 03:53
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失用症(apraxia)即为运用障碍，是指脑损伤后大脑高级部位功能失调，表现为不存在瘫痪和深感觉障碍的情况下肢体的运用障碍，是后天习得的、随意的、有目的性的、熟练能力的运用行为障碍。患者神志清楚，对所要求完成的动作能充分的理解，却不能执行，不能完成他原先早已掌握了的、病前能完成的、有目的性的技巧动作。 这种失用不能用初级的感觉障碍和运动障碍来解释，也不能用痴呆、情感障碍、失语、失认、精神症状和不合作来解释。
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“白脉病”：白脉包括大脑、小脑、延脑脊髓，以及各种神经。出现口眼歪斜、四肢麻木、肌筋萎缩、偏瘫、麻痹、言语不清等症状。“赫依”血不调：是指赫依与血相互不合而形成的疾病，本方指跌打损伤、扭挫伤、筋骨肿痛、骨质增生、颈椎病、肥大性脊椎炎、肩周炎、坐骨神经痛、三叉神经痛、面瘫等引起的疼痛、瘀肿、功能障碍等症状。
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1.急慢性脑血管病、脑外伤、各种中毒性脑病等各种原因引起的脑神经功能障碍及记忆力减退。2.先天性脑发育不全，儿童智能发育迟缓，老年性痴呆。3.中枢神经系统感染，病毒性脑膜炎，化脓性脑膜炎，精神病。
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