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失用症的作业治疗
补充说明：失用症的作业治疗
a******W 2021-07-12 17:39
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赵英帅 主治医师 河南省人民医院 三甲
擅长：擅长报告解读、幽门螺旋杆菌感染、高血压、高血脂、高尿酸、冠心病、糖尿病、胃肠炎、便秘、感冒、肺结节、甲状腺结节等疾病的综合诊疗
提问
失用症的作业治疗可以采用日常生活活动能力训练、精细运动协调性训练、社会参与能力训练、认知功能训练、感觉统合训练等方法来改善患者的症状。由于失用症涉及到复杂的神经功能障碍，建议在专业医师指导下进行康复训练，必要时可咨询神经科医生或物理治疗师。
1.日常生活活动能力训练
失用症患者由于大脑皮层受损导致执行功能障碍，无法完成日常简单动作。通过针对性训练可以激活受损区域，提高执行功能。针对患者的日常生活自理能力进行康复训练，包括进食、洗澡、穿衣等基本技能，以恢复独立生活能力。
2.精细运动协调性训练
失用症涉及肌肉控制和运动协调的问题，因此需要特定的精细运动协调性训练来改善症状。此疗法旨在通过一系列精细动作练习来增强手部肌肉力量和协调性，如手指灵活性操或持物稳定性练习。
3.社会参与能力训练
失用症可能伴随社交互动困难，为了提升这方面的能力而设计相关训练内容。此类训练通常会模拟真实场景，让患者练习与他人交流及合作；例如角色扮演或小组任务分配。
4.认知功能训练
失用症常伴有记忆、注意力等方面的功能障碍，为解决这些问题而实施相应的认知功能训练方案。这类训练旨在通过各种记忆游戏、注意力集中活动来强化大脑的认知处理能力。
5.感觉统合训练
失用症中可能存在感知觉异常的现象，感觉统合训练有助于整合不同感官信息并加以利用。此法包含多种感官刺激活动，如平衡板上行走或听指令画图，以促进身体对内外界信息的有效处理。
在进行失用症的作业治疗时，应考虑到患者的个体差异，制定个性化计划。对于存在认知障碍的患者，可适当延长训练时间，并提供适当的视觉辅助工具，以帮助其更好地理解和完成任务。
2024-02-20 11:42
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失用症(apraxia)即为运用障碍，是指脑损伤后大脑高级部位功能失调，表现为不存在瘫痪和深感觉障碍的情况下肢体的运用障碍，是后天习得的、随意的、有目的性的、熟练能力的运用行为障碍。患者神志清楚，对所要求完成的动作能充分的理解，却不能执行，不能完成他原先早已掌握了的、病前能完成的、有目的性的技巧动作。这种失用不能用初级的感觉障碍和运动障碍来解释，也不能用痴呆、情感障碍、失语、失认、精神症状和不合作来解释。
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“白脉病”：白脉包括大脑、小脑、延脑脊髓，以及各种神经。出现口眼歪斜、四肢麻木、肌筋萎缩、偏瘫、麻痹、言语不清等症状。“赫依”血不调：是指赫依与血相互不合而形成的疾病，本方指跌打损伤、扭挫伤、筋骨肿痛、骨质增生、颈椎病、肥大性脊椎炎、肩周炎、坐骨神经痛、三叉神经痛、面瘫等引起的疼痛、瘀肿、功能障碍等症状。
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1.急慢性脑血管病、脑外伤、各种中毒性脑病等各种原因引起的脑神经功能障碍及记忆力减退。2.先天性脑发育不全，儿童智能发育迟缓，老年性痴呆。3.中枢神经系统感染，病毒性脑膜炎，化脓性脑膜炎，精神病。
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