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儿童自闭症能通过教育干预得到改善吗
补充说明:儿童自闭症能通过教育干预得到改善吗
2018-10-06 16:33
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儿童自闭症一般能通过教育干预得到改善。
儿童自闭症是一种影响深远的发育障碍,它涉及到孩子的感知、语言、思维、情绪表达、动作控制以及社会交互等方面。针对这种情况,教育干预的重点在于教授实际生活所需的社会技能,比如自我照顾的能力、基本的社交礼仪、适应环境变化的方法、遵守社会规则以及如何有效使用社区资源。这些实用技能有助于他们在日常生活中更好地融入社会,提高生活质量。早期诊断和持续的综合治疗对改善他们的功能和预后至关重要。
2025-02-20 17:40
举报你好,儿童自闭症,与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关,属于发育障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞(智力落后)。治疗:教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能,如日常生活的自理能力,与人交往的方式和技巧,与周围环境协调配合及行为规范,公共设施的利用的等最基本的生存技能。希望我能帮助到你
2018-12-24 20:47
举报你好,你提供的情况是孩子九岁有自闭症。建议去比较大的正规公立医院心理科就诊,医生会根据她的情况给予合适的检查和治疗方案,平时多鼓励孩子,不要严厉斥责,避免伤及孩子自尊心。
2018-10-06 19:41
举报你好,很多自闭症患者会影响到智力发育,如果有智力发育障碍,孩子可能会丧失基本的生活能力。你的孩子的这种情况建议你及早带孩子到医院进行检查,根据检查结果进行康复治疗。
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儿童孤独症(childhoodautism)是一种广泛性发育障碍的亚型。是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某些方面较好的能力。男童多见。过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症,与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关,属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴,称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率,但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病,例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。