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语言发育迟缓?
补充说明：语言发育迟缓?
a******W 2015-07-29 12:49
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
语言发育迟缓可以考虑语言训练、行为疗法、营养支持治疗、社交技能训练、家庭参与干预等方法来改善。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业的评估和治疗。
1.语言训练
语言训练通常由持证言语-语言病理学家设计个性化课程，在一对一或小组环境中指导儿童练习口语、听力理解及语言组织能力。此措施针对解决语言发育迟缓的核心问题，通过专业指导帮助儿童建立正确的发音模式、提高词汇量并促进流畅表达。
2.行为疗法
行为疗法涉及正面强化技术，以奖励积极的语言互动为手段，减少因不当回应导致的压力而引起的沉默。此方法有助于改善孩子对语言刺激的反应，减轻压力，从而鼓励更多的交流尝试。
3.营养支持治疗
营养支持治疗包括调整饮食结构，增加富含DHA的食物摄入，必要时补充DHA制剂，以满足大脑发育所需。DHA对于神经元生长发育至关重要，能优化突触可塑性，进而提升学习记忆能力和语言理解力。
4.社交技能训练
社交技能训练由持证心理医生或言语-语言病理学家主持，旨在教导孩子正确使用非语言沟通技巧如眼神接触和肢体语言，并模拟日常交际场景。此措施着眼于提高孩子的社会适应能力，减少由于缺乏相应技巧而导致的沉默时刻。
5.家庭参与干预
家庭成员应积极参与到干预过程中，营造温馨的家庭氛围，定期开展亲子互动活动，如阅读绘本、讲故事等。良好的家庭环境有利于促进儿童语言习得，也有助于形成稳定的情感联结，减少沉默不语的现象。
家长应注意关注孩子的情绪状态，避免因语言障碍带来的自卑感或社交焦虑。同时建议定期评估孩子的发展进度，以便及时调整治疗计划。
2023-12-28 10:33
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医生回答(4)
姚平闯 主治医师 三甲
提问
语言检查法包括耳语试验和话语试验.此法可以迅速区别听力正常与否,也可大略地了解听力情况和听力障碍的性质.例如,耳语试验和话语试验的听距相差悬殊者,为内耳病变.这种差距在老年性聋表现尤为明显.中耳病变,则二者差距较小.说话时,尤其在耳语时,患内耳病者对具有清脆音色的词汇听距很小；而患中耳病者对具有清脆音色的词汇和低沉音色的词汇在听距上并无显著差异.此外,对中耳病变,密封其外耳道时语言听力只略有下降,因其听力主要依靠骨导；而内耳病变者,因骨导原来很差,故在密封其外耳道时,听力将明显下降.此法只能测听力的一般情况,难以精确估计聋的程度,因为距离与词汇的选择,各人构语的精确度,以及发声的强度差别很大；检者室隔音的条件,以及环境的安静与否等,都可影响检查结果.本法一般适用于集体体格检查.
2015-07-29 12:58
举报胡湛波 主治医师 三甲
擅长：全科
提问
您好，考虑孩子的情况治疗上就是康复治疗，孩子的情况考虑必须积极康复治疗，短期不会见效的，药物治疗考虑效果不好的，家长必须有耐心康复治疗一段时间观察看看
说话有早晚，因人而异，但有一个语言环境和词汇的积累很重要。经常和宝宝说话、讲故事，虽然当时看不出什么成效，但有一天会有一个量变到质变的飞跃。多和他交流，反复教他讲爸爸妈妈以及身边的人和物，睡觉前跟她讲故事。
2015-07-29 12:58
举报姚龙夏 主治医师 三甲
擅长：全科
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儿童语言的发展是先接受(听)然后表达(说)。在学会说第一个词之前，儿童已经听了很长时间。将两个甚至更多的词按一定规则组织起来连成句子，然后表达出来，这远比说独立的词要难得多，需要更长的准备阶段。说话成句不是简单地把词拼凑起来，最重要的是运用一定的规则，而规则的掌握不是通过简单模仿就可以实现的。儿童必须在已有语言素材的基础上，自行发现并学会连词成句的规则。因此，教话的遍数并不能决定儿童对规则的掌握。如果孩子的理解以及单个词汇的表达都没有问题，也能够连续说出两个词表达自己的所见所想，那么可以基本确定孩子的语言能力正常。在这种情况下，家长一定要有足够的耐心，给孩子一点时间，允许她按照自己的步调加工、处理已有的素材，并发现和掌握特定的规则。同时，当孩子表达遇到困难时，给予积极鼓励和必要的提示，帮助孩子逐步增加句子的长度和复杂性，不要强求一步到位。总是让孩子说并不一定能让孩子爱说、会说。须知爱说、会说必须建立在听得多、发现了语言规则并且对表达充满自信的基础上。
2015-07-29 12:57
举报闵阳华 主治医师 三甲
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口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练，心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法
2015-07-29 12:57
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语言(1anguage)是人类在社会劳动和生活过程中形成并发展起来的，它是指通过运用各种方式或符号(手势、表情、口语、文字)来表达自己的思想或与他人进行交流的能力，是一种后天获得的、人类独有的复杂的心理活动。言语障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。本病在这里指由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍，包括构音困难和失语。
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必利劲适用于治疗符合下列所有条件的18至64岁男性早泄（PE）患者：1.阴茎在插入阴道之前、过程当中或者插入后不久，以及未获性满足之前仅仅由于极小的性刺激即发生持续的或反复的射精；2.因早泄（PE）而导致的显著性个人苦恼或人际交往障碍；3.射精控制能力不佳。
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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供听力障碍者补偿听力用。
保妇康栓
主治湿热瘀滞所致的带下病，症见带下量多、色黄、时有阴部瘙痒；霉菌性阴道炎、老年性阴道炎、宫颈糜烂见上述证候者。
