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叹息样呼吸的患者该怎么救
补充说明：叹息样呼吸的患者该怎么救
a******W 2022-04-30 22:48
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精选回答(1)
任正新 主治医师 河西学院附属张掖人民医院 三甲
擅长：擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊断和治疗。对体检综合分析和健康指导有一定的经验。
提问
叹息样呼吸的患者可以考虑心理行为疗法、抗抑郁药、抗焦虑药、心理支持治疗等治疗方法。
1.心理行为疗法
心理行为疗法通过认知重构、放松训练等技巧帮助个体识别并改变错误思维模式及身体反应。适用于因压力导致的心理因素引起的叹息样呼吸。在实施过程中需注意个体差异及可能存在的文化影响。
2.抗抑郁药
抗抑郁药如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂通过调节大脑神经递质平衡来缓解情绪低落及相关症状。适合于改善由抑郁症或其他相关疾病引发的叹息样呼吸。使用时应监测潜在副作用，并遵循医嘱调整剂量。
3.抗焦虑药
抗焦虑药能增加突触间隙中神经递质浓度，减轻焦虑状态，从而缓解因焦虑症所致的叹息样呼吸。对于存在明确焦虑源且经评估后认为适宜使用抗焦虑药的患者有效。须密切观察可能出现的依赖性和耐受性。
4.心理支持治疗
心理支持治疗提供一个安全环境，让患者表达情感，有助于减轻压力，改善因生活事件造成的叹息样呼吸。当患者面临重大生活转变或有明显心理压力时，此方法尤为有益。重点是建立信任关系，促进开放沟通。
针对叹息样呼吸的治疗需要综合考虑上述各种方法，建议在专业医生指导下进行。若患者的症状持续未得到改善或者对生活质量造成严重影响，应及时寻求精神科医师的帮助。
2024-03-04 01:54
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叹息样呼吸表现为在一般正常呼吸节律中插入1次深大呼吸并常伴有叹息声的呼吸，患者多自述胸闷，呼吸困难，但并无引起呼吸困难的客观指标，常见于儿童。
症状起因：心理性疾病引起的叹息样呼吸的常见因素：1、家庭因素：如果家长监护过严、要求过高，小儿没有自己的自由时间、私人空间，就易引发患病。例如，小儿写作业时，家长长时间陪读;小儿吃饭时，家长对不良饮食习惯的训斥;小儿看书时，家长检查阅读书籍等。家长过多的安排补课学习、或特长专业的学习也是常见诱因。2、学校因素：教师的管理严厉，教育方式粗暴，会使患儿压抑、忧愁、缺乏自信。通常小儿在学习成绩下降时，最怕老师的批评、训斥。同样，教师的情绪障碍也会在孩子身上得到体现。另外，小儿与同学的人际关系紧张，受同学的欺负，受校外不良少年的打骂等也是常见诱因。3、个性因素：现在的小儿多为独生子女，在家中常受到过分宠爱、迁就，养成自私、任性、依赖性强的性格;在学校中缺乏环境适应能力和团结协作能力，在学习上遇到挫折时就心灰意冷，自卑厌世。
可能疾病：阿斯综合征 小儿急性呼吸窘迫综合征 非典型性肺炎 心衰 心肌炎
常见检查： 呼吸肌功能
就诊科室：呼吸
